Nos formules du mercredi:

Cours du matin – primaire: 9h00-12h00

Cours de l’après-midi – primaire et secondaire: 13h45-15h45

Les cours d’anglais du mercredi sont „fun” et éducatif à la fois avec des effectifs de 14 enfants maximum. Les séries „Kid’s Box” nous offre de la flexibilité et s’adaptent parfaitement à nos objectifs pédagogiques: accompagner les enfants dans leur apprentissage via la découverte ludique mais systématique et progressive de la langue. Nos cours s’articulent autour de différents thèmes, tous adaptés aux intérêts des enfants dès 6 ans.

Nous utilisons le manuel et le cahier d’activités des séries „Kid’s Box”, mais les cours ne sont pas limités aux activités scolaires; au contraire! Notre approche est très différente de l’organisation classique des cours de langue de l’école!

L’enfant occupe la place la plus importante dans cette approche actionnelle („learning by doing”) – qui est caractérisée par la stimulation de l’intéret des nos élèves et par l’appropriation du processus de l’apprentissage et la découverte du monde en allant du concret vers les notions plus abstraites. Cela n’exclut évidemment pas des moments d’exercices, de la lecture, des projets de groupe et même de la vision d’un film. Centrer l’enseignement sur l’élève lui permettra d’assimiler les compétences à son rythme ainsi que consolider ses acquis grâce aux „déclics” qu’il/elle aura tout au long de l’année.

Cours du soir- secondaire: 16h00-17h30

La méthode communicative des séries « Open World » est basée sur l’idée que l’apprentissage d’une langue doit avant tout permettre aux élèves de communiquer efficacement dans des situations réelles. L’accent est mis sur l’usage pratique de la langue plutôt que sur la simple mémorisation de règles grammaticales.

En classe, cette approche favorise les activités interactives : jeux de rôle, dialogues, débats, projets collectifs ou mises en situation authentiques. Ces pratiques encouragent les élèves à utiliser l’anglais pour exprimer leurs idées, poser des questions, résoudre des problèmes et partager des expériences. L’erreur est considérée comme une étape naturelle du processus d’apprentissage, ce qui aide à renforcer la confiance des apprenants.

La méthode communicative développe également les quatre compétences fondamentales : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale et expression écrite. Nos enseignants proposent des supports variés, tels que vidéos, articles ou documents authentiques, afin de rapprocher les élèves de la langue telle qu’elle est réellement utilisée.

Au collège et au lycée, cette approche favorise non seulement la progression linguistique, mais aussi l’autonomie, la créativité et la motivation des élèves. En plaçant la communication au centre, elle prépare les jeunes à interagir avec le monde anglophone de manière naturelle et efficace.